Przedmiotowe Zasady Oceniania – informatyka

Rok szkolny 2023/2024

I. Zasady oceniania:

• Uczeń ma prawo zgłosić  trzy razy  w semestrze nieprzygotowanie do zajęć, wynikające z choroby, sytuacji losowych itp. (nie dotyczy to zapowiedzianych prac pisemnych). Wyjątek stanowi dłuższa choroba, pobyt w szpitalu (powyżej 2 tygodni).
  Przez nieprzygotowanie się do lekcji rozumiemy: brak pracy domowej (praca domowa bez rozwiązania, same odpowiedzi) lub jej znacznej części.
• Po wykorzystaniu określonego powyżej limitu uczeń otrzymuje za każdy brak ocenę niedostateczną.
• Aktywność na lekcji może zostać oceniona na „+ ”. Pięć „+” dają ocenę bardzo dobrą.
• Uczeń, który nie pracuje samodzielnie podczas prac pisemnych (korzysta z telefonu, zmienił grupy) lub na początku lekcji nie zgłosi braku pracy domowej, otrzymuje ocenę niedostateczną.
• Sprawdziany, kartkówki są obowiązkowe.
• Uczeń, który nie zaliczył pierwszego semestru, zobowiązany jest do jego poprawy w czasie wyznaczonym przez nauczyciela. Ocenę z zaliczenia wstawiamy bez wagi w drugim semestrze i wówczas wystawiając ocenę końcoworoczną bierzemy średnią arytmetyczną ze średniej ważonej z drugiego semestru, a za pierwszy semestr liczmy 1,8.

II. Informacja o ocenach i terminach oraz sposobach i terminach poprawiania ocen:

• Prace sprawdziany  są zapowiedziane, z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem (zapis w dzienniku elektronicznym) i podany jest zakres  wiedzy.
• Kartkówki  obejmujące materiał z 3 ostatnich lekcji , nie muszą być zapowiedziane .
• Zapowiedziane kartkówki /sprawdziany musi napisać każdy uczeń.
• Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie/ kartkówce, nie może otrzymać z tego powodu oceny niedostatecznej, ale ma obowiązek napisać sprawdzian/kartkówkę na najbliższej lekcji.
• Nauczyciel ma prawo zażądać od uczniów złożenia w wyznaczonym miejscu, na czas trwania pracy pisemnej, wszelkich urządzeń elektronicznych, w szczególności telefonów komórkowych.
• Poprawić możesz każdą ocenę z pracy sprawdzianu, ocen z kartkówki nie poprawiamy. Na każdą pracę pisemną przypada tylko jeden ustalony wspólnie z klasą termin poprawy. Jeśli uczeń  nie pojawił się na poprawie w wyznaczonym terminie traci szansę. Poprawiona ocena otrzymuje wagę 1.
• Na koniec semestru nie ma możliwości poprawiania ocen ze sprawdzianów, których termin poprawy już minął.

III. Formy oceniania wiadomości i umiejętności ucznia:

IV. Kryteria ocen i ocenianie sumujące:

a) Ocena końcoworoczna roku jest średnią arytmetyczną ze średnich ważonych semestru I i II.

Zagrożenie oceną niedostateczną wystawiane jest do średniej 2,0

b) Uczniowie, którzy otrzymali ocenę niedostateczną lub byli nieklasyfikowani w I okresie nauki, powinni do końca marca zdać wyznaczony przez nauczyciela. Tylko pozytywną ocenę, potwierdzającą zdanie I okresu, wpisuje się do dziennika w rubryce ocen II okresu (bez wagi). W przypadku niezaliczenia I okresu w wyznaczonym terminie uczeń powinien osiągnąć przynajmniej dostateczne wyniki w II okresie, by otrzymać pozytywną ocenę końcoworoczną.

c) Wszystkie prace sprawdziany oceniane punktowo są przeliczane na oceny
wg następującej zasady:

• 100%  -  celujący
• 99% - 90% - bardzo dobry
• 89% - 75 % - dobry
• 74 % -  56 % - dostateczny
• 55 % - 40 % - dopuszczający
• 39% - 0 % niedostateczny

d) Formy prac podlegające ocenie i ich waga:

e) Progi wymagane na poszczególne oceny końcoworoczne i semestralne :

Uwaga: Ocena końcowa jest wyłącznie oceną całościową. Nie można otrzymać oceny z +.

V. Zasady udostępniania do wglądu uczniom i ich rodzicom/ opiekunom prawnym/ sprawdzonych i ocenionych pisemnych prac kontrolnych.

1. Wszystkie prace pisemne są przechowywane przez nauczyciela do końca roku szkolnego i na prośbę rodziców udostępniane.
2. Wszystkie prace pisemne można zobaczyć podczas zebrań lub po indywidualnym umówieniu się z nauczycielem.

VI. Dostosowanie Przedmiotowego Systemu Oceniania z informatyki do możliwości uczniów ze specjalnymi wymaganiami edukacyjnymi

Nauczyciel dostosowuje wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia posiadającego opinie PPP o specyficznych trudnościach w uczeniu się. Obniżenie wymagań nie może zejść poniżej podstawy programowej.